Дипломная работа на тему формирование оптико-пространственных представлений у детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами конструктора lego

Введение …………………………………………………………………………

3

1.Теоретический анализ проблемы формирования оптико-пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического развития………………………………………………………………………….

6

1.1. Развитие оптико-пространственных представлений в онтогенезе…….

6

1.2.Характеристика оптико-пространственных представлений дошкольников с задержкой психического развития…………………………………………….

15

1.3.Конструктор LEGO как средство формирования оптико-пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического развития………………………………………………………….

21

2.Опытно-экспериментальная работа по формированию оптико-пространственных представлений у детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами конструктора LEGO……….

25

2.1. Методика и результаты констатирующего эксперимента………………..

25

2.2.Организация и содержание экспериментального обучения………………

33

2.3.Методика и результаты контрольного эксперимента…………………..

36

Заключение ………………………………………………………………………..

43

Список использованной литературы……………………………………………

46

Приложение