Диссертация на тему психологические стратегии в межличностном взаимодействии младших школьников

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СТРАТЕГИЙ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………….7

• Психологические особенности младшего школьного возраста…………7
• Понятие психологических стратегий, их основные виды и характеристики……………………………………………………………..11
• Характеристика психологических стратегий, проявляющихся в межличностном взаимодействии младших школьников………………23

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ….……………………………………………31

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СТРАТЕГИЙ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………….33

2.1. Исследование используемых психологических стратегий межличностного взаимодействия младшими школьниками……………………….33

2.2. Развитие и коррекция недостатков использования психологических стратегий в процессе межличностного взаимодействия детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………………48

2.3. Контроль и оценка результатов исследования особенностей использования психологических стратегий в процессе взаимодействия детьми младшего школьного возраста……………………………………………………….54

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ……………………………………………………………….65

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………..69

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………….73