Курсовая работа на тему проектирование учебной задачи педагогом как основа процесса обучения (на примере уроков по своему профилю)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………………………………….3

Глава I. Психолого-педагогические основы проектирования учебной задачи педагогом в процессе педагогической деятельности…………………………………….6

• 1. Понятие учебной задачи, ее место в структуре учебной деятельности……6
• 2. Основы педагогического проектирования, его составляющие и механизмы………………………………………………………………………………………………..12

1.3. Место учебной задачи в педагогическом проектировании, основные принципы………………………………………………………………………………………………….18

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по изучению проектирования учебной задачи педагогом в процессе обучения…………………………………………22

• 1. Технологическая карта как форма проектирования процесса обучения.22
• 2. Структура и содержание технологической карты урока русского языка в 3 классе……………………………………………………………………………………………………….25

Заключение……………………………………………………………………………………………….32

Список источников и литературы………………………………………………………………34